Nombre del
proyecto: EL SOSTEN DE NUESTRO CUERPO
Autor
(es): Diana Patricia Riascos Sánchez
Ana Fernanda Ramírez Viafara
María Del Carmen Ramírez
Roldan
Teléfonos de
contacto: 3155846155
Correo
electrónico: escuelaantoniosalazar2012@gmail.com
Departamento:
Valle del Cauca
Municipio: Jamundí – Valle
Institución educativa: I. E. General Padilla sede Antonio
Salazar –San Vicente
Justificación:
En el transcurrir de
la evolución
del hombre se ha evidenciado el
estudiando el cuerpo humano, sus diferentes partes, y el funcionamiento,
por medio de ciencias como la anatomía para poder definir conceptos del mismo.
Para realizar un aprendizaje con los estudiantes de una forma
más dinámica, se realiza la implementación de las TIC’S, para que por medio de estas, se realice un aprendizaje
apropiado de esta terminología.
Hacer uso de las TIC para generar un ambiente más dinámico y ameno en el
aula de clase. Elaborar el proyecto de aula utilizando diferentes recursos
(internet, ofimática, textos, paint) que permite agrupar tanto los contenidos
temáticos como las actividades en un solo sitio.
Pregunta de investigación:
¿Còmo hacer que
los estudiantes integren los procesos
físicos y biológicos para explicar el funcionamiento del sistema óseo?
Áreas que integra:
§
Tecnología
e Informática
§
Ciencias
Naturales
§
Educación
Artística
Estándar de competencia de las áreas que integra:
·
Ciencias Naturales: Reconocer los componentes y las funciones
del sistema óseo
·
Educación Artística: Explorar la imagen y el movimiento como
elementos de representación y comunicación, y expresarnos con ideas y
sentimientos, y contribuir con ello al equilibrio afectivo y a la relación con
los demás.
·
Tecnología e Informática: Relacionar el sistema esquelético y
plasmarlo en el computador, para interactuar de forma lúdica con él.
Competencia del proyecto:
Identificar estructuras del sistema esquelético que le permiten a los
humanos moverse y desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de
clasificación.
Contenidos digitales que articula:
§ Discovery Kids - Doki Descubre - El
Esqueleto Humano
http://www.youtube.com/watch?v=CvyduMZ6QWs
§ El cuerpo humano sistema óseo
· Jclic
· Paint
· Power
point
Proceso (generalidad de lo que se piensa hacer):
A través de esta experiencia
mediada en TIC, se requiere que los estudiantes de primaria, adquieran
conocimiento sobre el sistema esquelético, y como pueden beneficiar al mismo
mediante mejoren su comprensión lectora
y producción textual, a través de sus vivencias cotidianas construyendo un
cuento mediante la estrategia del uso de las Tics.
Metodología (Secuencia de actividades)-
El presente proyecto tiene por objetivo, que el niño
asocie los conceptos del sistema óseo a su vida diaria, conociéndolos y
cuidando su aparato esquelético para evitar fracturas en el futuro; esta
actividad se realiza a través de un video mediante el cual el niño, se
relacionará con el sistema óseo, y con sus cuidados.
Luego se realizaran preguntas referentes al video, con
las cuales se busca conocer el nivel de interpretación de los estudiantes; y se
requiere que los niño, plasme en una herramienta de dibujo, en la cual
dibujaran huesos y articulaciones observadas en el video.
Después de esta interpretación se procede al desarrollo
de las actividades (rompecabezas, sopa de letras, animación del sistema
Esquelético).
Pasos para el diseño
y uso de AHD en un DTP (en cada ítem se deberá explicar qué recurso TIC se
proyecto utilizar y especificar cómo lo va a utilizar)
1.
Indagación de saberes previos:
A través de una indagación con preguntas (test), se buscara que el
estudiante plasme el nivel de conocimiento del tema, y luego el docente
realizara las pertinentes correcciones.
2.
Fundamentos para las
nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje:
El estudiante mediante un video del sistema óseo
que se encuentra en YouTube, http://www.youtube.com/watch?v=t2thGhddH-k, este video es de observación
en el cual se nombraran elementos básicos de esqueleto; con la interpretación
de este se desarrollara una sopa de letras y un rompecabezas donde se espera
que el niño afiance sus conocimiento del sistema óseo.
|
Conceptual
|
Procedimental
|
Actitudinal
|
|
El sistema
óseo
Articulaciones
Clasificaciones
de los huesos, Huesos
Higiene
|
Utiliza conceptos del sistema óseo
Afianza los conceptos básicos del sistema
óseo a través las actividades digitales propuestas por el docente.
Mediante actividades compú-ludicas, el
estudiante afianza el concepto del
sistema óseo.
|
Utilización de un vocabulario apropiado para referirse
a las distintas partes del sistema óseo.
|
1.
Construcción conjunta
de conocimientos- realización de actividades colaborativas:
Mediante la solución de las preguntas a manera de test se busca que el
niño indague en su pre saberes sobre el aparato que sostiene nuestro cuerpo.
Estrategia de evaluación:
Mediante la solución de las actividades,
propuestas y la creación de los carteles se evaluaran los conceptos adquiridos
del tema del sistema Esquelético.
Estrategia de seguimiento:(Acciones encaminadas a hacer acompañamiento a
los estudiantes durante la ejecución del proyecto).
La ejecución de este proyecto, pretende que los estudiantes realicen
estrategias para desarrollar actividades similares con las otras partes del
cuerpo, siendo guiados por el docente.
Documentación de la experiencia:
Se evidencio con los estudiantes, la adquieren más rápido los conocimientos
debido a la interacción con la multimedia, donde ellos son consumidores y
creadores, de nuevos contenidos, con los cuales aportan los conocimientos a sus
compañeros y docentes.
Productos (Lo que se espera que el estudiante produzca una vez finalice el
proyecto de aula).
El estudiante demostrara
que adquirió las competencias del sistema esquelético para los cuales fue
diseñado el proyecto de aula, mediante la elaboración y presentación de un
proyecto donde aplica los conocimientos
previos y adquiridos por los estudiantes.
Bibliografía:
Frey, F. C. (2000). Nuevo
Investigemos Ciencias Naturales y Educacion Ambiental. Voluntad.
Melo, Y. A. (1998). Aventuras Ciencias
5. Norma.
Trujillo, M. P. (2002). Expedicion 4.
Norma.
Webgrafía
Blogger: http://iegeneralpadilla.blogspot.com/
Eduteka: http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/12100
Scratch: http://scratch.mit.edu/projects/SedeAntonioSalazar/2934621
